Ich stehe für eine Arbeitsweise, in der körperbewusste Präsenz zu einem Qualitätsmerkmal in Coaching und Pädagogik wird.
Für mich bedeutet das:
-) ruhig bleiben, wenn es intensiv wird,
-) stehen bleiben, wenn es wackelt,
-) und verbunden bleiben, wenn es emotional wird.
Menschen, die andere begleiten, tragen Verantwortung.
Sie brauchen die Fähigkeit, wirksam zu unterstützen, ohne sich selbst zu verlieren.
Genau hier setze ich an.
Ich vermittle praxisnahe Kompetenzen, mit denen Coaches und Pädagog:innen ihr eigenes Nervensystem regulieren und diese Fähigkeit gezielt in ihrer Arbeit einsetzen können.